CHINO NAVARRO Y VOS. CENARD

IMÁGENES DE LA II CARRERA DE MIGUEL DE PUERTO MADRYN, DEL III FORO " LA CARRERA DE MIGUEL"

IMÁGENES DE LA II CARRERA DE MIGUEL DE PUERTO MADRYN, DEL III FORO " LA CARRERA DE MIGUEL " PROYECTOS ADOLESCENTES POR LA MEMORIA, I FORO " JUEGOS ANCESTRALES DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS " ( Y un Domingo libre en la Playa de Madryn observando las ballenas )

El Foro en JUNIN

Diario La Verdad JUNIN 

17.09.2012 | 19:03         95

Instituto 20

Debate sobre la formación docente en educación física

La actividad se llevó a cabo en el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 20 de Junín el viernes 14 de Septiembre en referencia a La Formación Docente en Educación Física en Argentina y Latinoamérica.  Contó con la presencia de los representantes del Instituto Nuestra Señora de Lincoln, Instituto 67 de Chacabuco, también delegados de La Pampa y Mar del Plata involucrados en los procesos de formación de profesores de la especialidad. Más de 120 personas participaron en la actividad y luego dieron muestra de participación ciudadana en los cinco grupos de trabajos temáticos. En la apertura hablaron el Prof. Jorge Moracci, Director del Instituto de Junin; la Jefa de Región de Educación, Marcela Lombardo; la Subdirectora de Educación Física de la Provincia; Lic. Liliana Mosquera y el Prof. Tavosnanska, Presidente del Foro Mercosur Latinoamericano del deporte, la educación física y la recreación. El encuentro produjo un documento que se hará público en breve, con activa participación de los estudiantes, en particular los delegados y miembros de los Centros de estudiantes de las respectivas casas de estudio. La disertación del Profesor Pedro Hugo Tavosnanska, Coordinador de la Comisión de Deportes, Recreación, Educación Física y Tiempo Libre del Consejo Consultivo de la Sociedad Civil de la Cancillería Argentina se centro en incorporar en las Carreras de Educación Física de los Institutos de Formación Docente y Universidades y en la Curricula del Sistema Educativo los Juegos Ancestrales de los Pueblos Originarios. Parte de su exposición se centró en aportes del Profesor Adrián Proni, representante del Colegio Provincial 710 de Puerto Madryn, Provincia de Chubut y la Magister Stela Ferrarese, representante del Museo del Juguete Étnico de Neuquén y egresada del Instituto Nuestra Señora de Lincoln. Antes de presentar su disertación obsequió a los dirigentes y representantes de los Centros de Estudiantes de las Carreras de Educación Física el Libro del Foro Mercosur Latinoamericano "Democratización del Deporte, la Educación Física y la Recreación. Aportes a la Integración Regional y la Cooperación Internacional" e invitó a los Estudiantes, Docentes y Autoridades presentes a ser parte de la II Carrera de Miguel a realizarse en Vedia el próximo 28 de Octubre, por la Memoria, la Verdad y la Justicia.

PUERTO MADRYN, PROVINCIA DE CHUBUT . ACTIVIDADES POR LOS JUEGOS ANCESTRALES DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS, LA MEMORIA, LA VERDAD Y LA JUSTICIA Y " LA CARRERA DE MIGUEL "

Enmarcados dentro del proyecto “ADOLESCENTES POR LA MEMORIA”, que organiza el Colegio Provincial Nº 710 de Puerto Madryn, Chubut, se realizaron los días 6, 7 y 8 de Septiembre 4 eventos que buscan mantener viva la memoria reciente y la memoria Histórica de la Argentina, estos fueron:

 

 . El I FORO LATINOAMERICANO DE JUEGOS ANCESTRALES DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS”, que contó con la participación de representantes de las Comunidades:

 

.Juegos Mapuches –Tehuelches en la zona de Cushamen. Escuela 59 Fofo Cahuel. Chubut. ARGENTINA.

 .Juegos tranquilos para la no violencia.. Escuela Provincial Nº 114 y  Comunidad Mapuche de  Lago Rosario. Chubut. ARGENTINA.

 .Juegos en la naturaleza.  . Escuela Provincial Nº 208 y  Comunidad Mapuche de  Sierra  Colorada. Chubut. ARGENTINA

. Demostración de juegos hípicos del Pueblo Ranquel. Comunidad Willi Antu. SANTA ROSA – LA PAMPA – ARGENTINA

           . Grupo Abya Yala. Mar del Plata

JUNIN. Encuentro de debate sobre Formación Docente en Educación Física. Una Mirada para la Argentina y Latinoamérica.

Todas las imágenes aquí, en breve el Documento Final

                La actividad se llevó a cabo en el Instituto de Formación Docente 20 de Junin el viernes 14 de Septiembre  en referencia a La Formación Docente en Educación Física en Argentina y Latinoamérica. Contó con la presencia de los representantes  del Instituto Nuestra Señora de Lincoln, Instituto 67 de Chacabuco, también delegados de La Pampa y Mar del Plata involucrados en los procesos de formación de profesores de la especialidad. Mas de 120 personas participaron en la actividad y luego dieron muestra de participación ciudadana en los 5 Grupos de Trabajos Temáticos. 

En la apertura hablaron el Prof. Jorge Moracci, Director del Instituto de Junin; la Jefa de Región de Educación, Marcela Lombardo; la Subdirectora de Educación Física de la Provincia; Lic. Liliana Mosquera y el Prof Tavosnanska, Presidente del Foro Mercosur Latinoamericano del deporte, la educación física y la recreación.

El encuentro produjo un documento que sera público en breve, con activa participación de los estudiantes, en particular los delegados y miembros de los Centros de estudiantes de las respectivas casas de estudio.

La disertación del Profesor Pedro Hugo Tavosnanska Coordinador de la Comision de Deportes, Recrecion, Educación Física y Tiempo Libre del Consejo Consultivo de la Sociedad Civil de la Cancilleria Argentina se centro en incorporar  en las Carreras de Educación Física de los Institutos de Formación Docente y Universidades y en la Curricula del Sistema Educativo los Juegos Ancestrales de los Pueblos Originarios. 

Parte de su exposición se centró en aportes del Profesor Adrián Proni, representante del Colegio Provincial 710 de Puerto Madryn, Provincia de Chubut  y la Magister Stela Ferrarese, representante del Museo del Juguete Étnico de Neuquén y egresada del Instituto Nuestra Señora de Lincoln. 

 Antes de presentar su disertación obsequió a los dirigentes y representantes de los Centros de Estudiantes de las Carreras de Educación Física el Libro del Foro Mercosur Latinoamericano " Democratización del Deporte, la Educación Física y la Recreación. Aportes a la Integración Regional Regional y la Cooperación Internacional "  e invitó a los Estudiantes, Docentes y Autoridades presentes a ser parte de la II Carrera de Miguel a realizarse en Vedia el próximo 28 de Octubre, por la Memoria, la Verdad y la Justicia. 

LEANDRO N . ALEM POR LA MEMORIA, POR LA CARRERA DE MIGUEL

En Vedia, cabecera del partido bonaerense de L. N. Alem, se realizó en el local del Frente para la Victoria la Charla Debate acerca de Militancia por la Memoria, la Verdad y la Justicia,  " La Carrera de Miguel y los nuevos  instrumentos  de participación ciudadana y popular " . Disertó el Profesor Pedro Hugo Tavosnanska, Coordinador de la Comision de Deportes, Recreación, Educación Física y Tiempo Libre del Consejo Consultivo de la Sociedad Civil de la Cancilleria Argentina y Presidente del Foro Mercosur Latinoamericano del Deporte, la Educación Física y la Recreación. Fue Convocada por el Espacio " Unidos, Organizados, Solidarios. Leandro N. Alem "

La Hermana de Miguel Sanchez, Compañera Elvira Sanchez, via telefónica dijo unas palabras de apertura a la actividad, donde se centró en que La Carrera que lleva el nombre de su hermano debe ser con contenidos de Memoria, Verdad y Justicia y en Homenaje a los 30.000 detenidos desaparecidos, palabras que luego fueron respondidas por la Presidenta de la Comision de la Memoria Maria Jose Ureta quien manifestó su compromiso por darle a dicha actividad el contenido de Memoria, Verdad y Justicia, pues la Carrera de Miguel no es solo para traspirar, por otra parte el Compañero Intendente Alberto Conocchiari invitó a Elvira Sanchez a participar de la II Edición de la Carrera de Miguel a realizar en Vedia, Leandro N Alem el 28 de Octubre de 2012.Todos los presentes dieron sus opiniones acerca de continuar y desarrollar en su territorio la militancia por la memoria. 

Estuvieron Presentes en la Actividad: El Intendente Alberto Conocchiar,  la Presidenta  de la Comisión de la  Memoria Maria Jose Ureta; el  Referente de La Campora Fernando Ureta; el Bloque de concejales del Frente para la Victoria Eduardo De Francesco, Fernando Giron, Hugo Gonzalez, Nora Junco, Silvia Badini, Maria Violante, Guillermo Cavaglia, el Referente Agrupación Unidad de Todos Carlos Ferraris, Norberto Negri, el  Referente de Kolina Jose Luis, Sbravatti, por el Consejo Escolar Maria Vignaroli, ell Presidente de la cooperadora del Centro de Educación Física CEF 51 Nestor Quintana, el director del periódico La Nueva Voz Guillermo Fossaluzza y público invitado.

La Formación Docente en Educación Física en Latinoamérica. Perspectivas y Expectativas.

Viernes 14 de septiembre de 2012

ORGANIZA: INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE Y TECNICA NRO 20 JUNIN

Encuentro de intercambio de Alumnos y Profesores de los Institutos del noroeste bonaerense y otros Institutos y Universidades que puedan y deseen incorporarse.

Ø  DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR DE LA PCIA DE BUENOS AIRES. Panelista: Lic. Ana Manzo,  Directora de Gestión Institucional DES.

Ø  DIRECCION DE EDUCACION FISICA DE LA PCIA DE BUENOS AIRES. Panelista: Lic. Liliana Mosquera, Subdirectora de Educación Física DEF

Ø  Auspicio del Foro Mercosur Latinoamericano del Deporte, la Educación Física y la Recreación. Panelista: Pedro Tavosnanska –Presidente-

   
 
 
 
         GRUPOS DE TRABAJO TEMÁTICO

1.-  Perfil del docente en Educación Física.

- La autoridad pedagógica en la formación docente
- Influencia de la formación docente en la ruptura de paradigmas de los alumnos.
 - Toda transformación educativa, se debe iniciar en la formación docente?
-Perfil del docente en educación física para garantizar la justicia educacional.
Coordinadores: JULIA, Carlos;  LOEDA, Diego,  LOURO, Natanael;  IPHARRAGUERRE, Jonathan.

2.- Legislación en Educación Física

-Ingreso a la docencia/ mecanismos de bonificación a través de cursos comprados
- Legislación en el campo de la EF y deporte: habilitación de gimnasios
- Colegiatura de profesores de EF Ventajas y desventajas.
- Ingreso a la docencia: Listado o concurso.

Coordinadores:   SUSBIELA, Virginia;  FOIERI, Marianela; MALNATTI, Noelia,  RETRIVO, Viviana.

3.- Educación Física e Identidad latinoamericana

 -Integración regional y cooperación latinoamericana: acciones y propuestas.
-Políticas públicas Latinoamericanas.
-Educación física y deporte en términos de Patria Grande.
-Participación Personal e Institucional en el Foro Mercosur Latinoamericano de Deporte, la Educación Física y la Recreación.
-Reválidas de títulos.
Coordinadores: MACHELO, Tomás,  GRANERO, Gonzalo; VARGAS, Juan;  HORNOS; Luciano TOMASSONE, Alvaro.
 

4.- Revisión del diseño curricular en el profesorado.

- Toda transformación educativa, se debe iniciar en la formación docente?
-Grilla/ parrilla de asignaturas: crítica al actual estado.

Coordinadores:   COSTA, Lucia; GAMARRA, Florencia;  SBRISSA, Johanna,   BONACCI, Agustin.

5.- La formación docente y sus prácticas
-El abordaje de las disciplinas/materia desde el enfoque del docente a cargo.
- La coherencia del discurso docente en la formación, tomando como eje central el actual diseño curricular.
-Revisión de las cuestiones éticas de la formación de formadores.
-Formato de cátedras abiertas o libres.
-Perfil del docente en educación física para garantizar la justicia educacional
-Influencia de la formación docente en la ruptura de paradigmas de los alumnos
Coordinadores:   INCERA, Santiago;  FIORINI, Nicolás,  DINUCCI,  Bruno;  BOLZONI, Bruno.
 
 Las instituciones de formación docente confirmadas a la fecha son de Lincoln Junin y Chacabuco.

Un año en bicicleta!!!

Carrera de Miguel en Madryn

LOS JÓVENES Y LA MILITANCIA

 En el Anexo número 38 de “Manifestaciones y Efectos del Accionar Subversivo en el Ámbito Educativo Nacional”, elaborado por el Ministerio de Cultura y Educación  de la Dictadura Militar iniciada en 1976 señala a la “educación” como el ámbito donde, con  su accionar, la subversión pretende penetrar.

 Para ello define, entre otras muchas cosas,  las técnicas empleadas para los Niveles Preescolar y Primario, Secundario y terciario no universitario y Nivel Universitario, como así también en las áreas  de Ciencia y Tecnología y Cultura.

 Dice textualmente en “B. Técnicas empleadas para los Niveles preescolar y primario”: “En el área de la literatura infantil, la ofensiva terrorista se propone transferir un tipo de mensaje que motiva al niño y le permita “autoeducarse” sobre la base de la libertad y de la búsqueda de “alternativas”. Por ello, la delincuencia ofrece libros “útiles” para el desarrollo  del niño, que le incitan a penetrar en el mundo de las cosas y de los adultos; le ayuda a no tener miedo a la libertad, a querer, a pelear, a afirmar su ser…”

 Y para el nivel secundario señala: “…El agrupamiento y movilización de los alumnos, en especial de los años superiores en pos de objetivos y realizaciones aparentemente recreativos, culturales o sociales, pero en los hechos una ocasión para introducirlos en la inmoralidad y en la drogadicción, en el activismo político…”

 Han pasado más de treinta años y similares argumentos vuelven a utilizarse para generar una línea telefónica de denuncias, para prohibir libros,  para cercenar la participación de los jóvenes.

 Declaró, hace pocos días, la diputada Patricia Bullrich: "Así como han partidizado las áreas más impensables, llegando incluso hasta las cárceles, ahora le suman la invasión a un ámbito tan crucial como es el de la educación”.

 Detrás de estas acciones se esconden este tipo de valoraciones ideológicas, que en definitiva muestran a la política como algo perverso y peligroso y nuevamente, el sujeto social a combatir es el joven militante.

 El nivel enorme de egoísmo y mezquindad de muchas agrupaciones que expresan las diferentes vertientes de la  oposición política está evitando una declaración de conjunto frente a este embate de los sectores mas reaccionarios de la derecha, que no podemos ignorar tienen un rebote favorable en estamentos de la sociedad que no son mayoritarios, pero que no son pocos.

 La  hipocresía es más evidente pues muchas de ellas realizan trabajos sociales, de apoyo escolar, de ayuda en sectores estudiantiles, barriales o en colaboración con entidades intermedias; pero lo más grave lo constituye una cantidad inmensa de docentes que a lo largo del país militan el antikirchnerismo todos los días en el aula.

 Vale un ejemplo. En la ciudad de Rafaela (Santa Fe) un profesor y un grupo de alumnos de una clase, permanentemente, hacían referencia a la asignación universal por hijo, la cual según ellos estimula la vagancia y otros disvalores. El nivel de agresividad de sus apreciaciones fue tan grande que una alumna en un momento se levantó llorando y se retiró del aula. Ella contó que podía estar en la escuela secundaria porque en su familia se recibía la asignación universal por hijo. El dato es que esa alumna era la abanderada del establecimiento. La carta de lectores de una madre informando de esta situación jamás fue publicada en un diario local.

 Focalizar a La Cámpora como el objetivo de esta estrategia es apuntar a Cristina, y centralizar en ella busca, claramente, frenar el proceso de profundización del modelo nacional, popular y democrático que encabeza, como algunos dirigentes políticos advirtieran.

 Esta ofensiva política y mediática se produce en un contexto donde las organizaciones sociales del kirchnerismo, tras la consigna “Unidos y Organizados” está comenzando el intento mas serio por articular una fuerza propia que claramente salga de la dispersión, los personalismos y la desarticulación de los últimos años.

 Pues nada es casual, mientras institucionalizan  y fomentan la delación, en su doble discurso afirman: “…En lugar de seguir el modelo chavista tenemos que mirar hacia el futuro e invitar a gente nueva que tenga ganas de involucrarse y trabajar con entusiasmo para transformar a la Argentina en el país que todos queremos.” (Mauricio Macri).

 Es por ello que la Presidenta de la Nación, ha puesto el tema en la agenda pública, en el debate:“…La verdad, les molesta que bailen, les molesta que vayan a los boliches, si no van a los boliches adónde van a ir, van a militar, y cuando van a militar también les molesta; no sé qué es lo que quieren. Así que por favor, basta con los jóvenes, déjenlos tranquilos vivir y que hagan su propia experiencia histórica, que la están haciendo en un país muy diferente al que nos tocó vivir a nosotros…”

 En lugar de la confrontación chata, el kirchnerismo desde los diferentes sectores que lo expresan, está dando discusión pública, planteando conceptos, reflexionando  sobre el rol de los jóvenes, en un marco de libertad y democracia, pero también de responsabilidad frente a la etapa que se vive; con la clara convicción que el tema de los jóvenes no es al estilo de los 90: la figuración personal, el título, el “salvese quien pueda”, sino la construcción colectiva que forma parte de un proceso organizativo.

 Desde esta perspectiva, cobran mucho más valor estas palabras de Cristina Fernández de Kirchner: “…Hay gente que va a ser joven toda la vida porque tiene el corazón y la cabeza joven. Y bueno, ellos también fueron jóvenes eternos y eternos en el corazón de su pueblo y de la gente que tanto los quiso, los quiere y los recuerda y los tomó como ejemplo y los ama. Sí, no hay nada más maravilloso para cualquiera que haya tomado la opción de la militancia que se recordado por los suyos y por su pueblo y mencionado con amor y con cariño.

Es el mejor tributo que puede tener un militante político después de dejar este mundo, porque en definitiva, es en serio entrar en la eternidad a través del amor del pueblo…”

                                                                                    CARLOS BORGNA

Presentación de Libro

Encuentro Nacional del Deporte

INFORME DE PRENSA Movimiento Evita LOMAS DE ZAMORA “PRIMER ENCUENTRO NACIONAL DEL DEPORTE” EL MOVIMIENTO EVITA TRAZA LINEAMIENTOS DE POLITICA DEPORTIVA EN EL MARCO DEL PROYECTO NACIONAL Y POPULAR El Movimiento Evita, a través de su Secretaria Nacional de Deportes, realizará en Ezeiza el Primer Encuentro Nacional del Deporte, donde los responsables de deportes de esa fuerza política en todo el país trazarán los lineamientos organizativos del área en el marco del proyecto nacional y popular que encabeza la presidenta de la Nación. Emilio Pérsico, Secretario General del Movimiento Evita, Luis Vivona, Director de Deporte Social del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, Alejandro Rodríguez, Secretario de Deportes bonaerense, y Carlos Conti, Secretario Nacional de Deportes del Evita, abrirán el encuentro el próximo viernes -24 de agosto-, a las once y media de la mañana (11.30). Bajo el lema “Organización Popular Para los Cambios que faltan”, el encuentro se desarrollará en tres jornadas, entre viernes y domingo próximos, en el Centro Recreativo Nacional (CeReNa) de la Secretaría de Deportes de la Nación, sobre la autopista Ricchieri, frente al predio de la Asociación del Fútbol Argentino. Anticipando el encuentro, Conti señaló que los objetivos del mismo son “propiciar el debate sobre el deporte como herramienta de transformación social; promover mesas de deporte en todo el país; delinear un plan estratégico para la Secretaría nacional de deportes y documentar conclusiones y propuestas, como aportes al “Congreso Nacional de Deporte Social” que se desarrollará este año”. Imagen. El Primer Encuentro Nacional de Deporte se desarrollará en el Centro Recreativo Nacional, sobre la autopista Ricchieri, frente al predio de la Asociación del Fútbol Argentino. Prensa 156 994 0600 / prensaurios@gmail.com Lomas de Zamora / miércoles, 22 de agosto de 2012

I FORO LATINOAMERICANO DE JUEGOS ANCESTRALES DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

Con la participación de representantes de: GUATEMALA, COLOMBIA, CHILE, ARGENTINA ( NEUQUÉN, TUCUMÁN, LA PAMPA, CHUBUT), LOS ESPERAMOS... 6 DE SEPTIEMBRE DEL 2012 7 de Septiembre de 2012: Caminata de Adolescentes por la Memoria, III Foro " La Carrera de Miguel " 8 de Septiembre: II Carrera de Miguel de Puerto Madryn. VER AQUÍ: Notas en Diarios Locales

 UN PROYECTO EDUCATIVO IDEADO POR DOCENTES COMPROMETIDOS CON LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS

 Estudiantes madrynenses trabajan por la memoria y la justicia De Chubut a Colombia http://www.diariodemadryn.com/vernoti.php?ID=147662 Gianna Milano es alumna del colegio 710 y tiene 18 años. El 28 y 29 de agosto participará en la ciudad colombiana de Medellín en el Parlamento Juvenil del Mercosur en representación de Chubut. El principal propósito del encuentro es desarrollar una noción de ciudadanía vinculada con la promoción de los derechos humanos en estrecho lazo con la identidad. Así es que los jóvenes estudiantes de nivel medio deberán asumir una actitud reflexiva mediante su participación activa en espacios de diálogo que los estimulen para que presenten propuestas sobre temáticas de interés común. Las principales fortalezas de la propuesta radican en la apertura de espacios de participación juvenil y en la promoción de estrategias que contribuyan a su apropiación en cada una de las escuelas secundarias. El Parlamento Juvenil, un espacio de encuentro con una dinámica acompañada del marco institucional escolar, genera las condiciones para poner en juego saberes previos, opiniones, búsqueda de acuerdos y consensos, pensamiento crítico e ideología. Además, favorece la formación política y ciudadana de los adolescentes.