Ya adelantan su participación:
- "Grupo de estudios de nuevas tecnologías aplicadas a los JJOO" y del Laboratorio de fisiología y biomecánica de la Universidad Nacional de Avellaneda, Buenos Aires Argentina.
- Cátedra de Educación Física y TIC, del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica de Junin (BA, Argentina) Presenta Portal de Recursos. Propuesta colaborativa de acopio de recursos digitales en pandemia Covid 19.
- La innovación en los clubes. Los aportes de la tecnología a los procesos de comunicación institucional. }
- El Laboratorio de Investigación en Nuevas Tecnologías Informáticas - UNLP- tratará sus trabajos sobre La inteligencia artificial, BIG DATA, GPS aplicada al fútbol de primera. Desarrollo en Argentina. Algoritmos para ganar y que nos predicen el comportamiento de un equipo y un jugador.
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1. Tomando como referencia la tecnología. ¿Cree que es necesario la utilización de la misma en todos los deportes como por ejemplo en fútbol, tenis y hockey?
2. Tomando como referencia lo que representa hoy el deporte en todas las áreas (escolar, clubes, etc.).¿No se puede pensar que al deporte se lo está transformando en un medio cuya función principal es fomentar la socialización, y así, perdiendo su esencia de formar a los sujetos a través de la competencia? (Enfrentando rivales, inculcar el espíritu competitivo, el esforzarse para alcanzar una meta deportiva u objetivo curricular).
3. ¿Qué métodos utilizo para evitar que el niño aplique los contenidos del diseño curricular en época de pandemia?
4. A través del avance tecnológico aplicado al deporte, ¿El mercado no intenta monopolizar el deporte y utilizarlo para beneficios propios? Dando un ejemplo, las malas decisiones tomadas en el VAR de fútbol a favor de cierto equipo.
5. ¿Cómo evitamos que los medios tecnológicos actuales nos lleven a una sociedad de adolescentes sedentarios?
6. Por lo demostrado por el equipo deportivo de futbol Bayer Munich, con Hans-Dieter Flick como principal exponente (DT), ¿Es posible creer que el deporte no va de la mano con la ciencia? ¿La ciencia no es el factor fundamental para que los deportistas tengan un rendimiento óptimo en una cancha o pista atlética?
7. ¿Usted/es piensan que, las nuevas tecnologías aplicadas a los juegos olímpicos, pueden generar un estereotipo de deportista?
8. ¿Ustedes consideran que las nuevas tecnologías en el ámbito de la educación física acentúan las diferencias sociales?
9. ¿Cuáles consideran que son las ventajas de las nuevas tecnologías aplicadas a los JJOO? ¿Y las desventajas, si es que tienen alguna?
10. ¿Qué diferencia hay entre utilizar o no utilizar las TIC en Educación Física? ¿En qué beneficio la tecnología a los deportistas de élite, comparándolo con años anteriores? ¿Piensa Ud. que toda la tecnología aplicada fue positiva?
11. En tiempos de pandemia, ¿Cómo se trabaja en la Ed. Física en cuanto al Deporte y Educación? ¿Se hace más difícil? ¿Por qué? ¿Qué propuesta se puede utilizar?
12. Posicionándonos en los avances tecnológicos que atraviesan transversalmente al deporte en la actualidad y dando como ejemplo:
-La recuperación oxígeno en cámaras hiperbáricas y el entrenar con dosis de corriente eléctrica sobre los músculos característicamente utilizados por Usain Bolt (poseedor de múltiples récords olímpicos)
-También los trajes de baño elaborados con poliuretano. Los cuales ayudan a flotar y a romper notablemente las marcas previas a los nadadores que los utilizan
-O el motor eléctrico encontrado en la bicicleta de la Belga Femke Van den Driessche. Caso que llevó al tour de Francia a examinar todas las bicicletas en sus competiciones para evitar así el uso de modelos que incorporen alteraciones.
¿Hasta dónde cree usted que se debe permitir el paso de la tecnología en el deporte?
13. Y por último, ¿considera a los mismos como aliados o amenazas en relación a la esencia del deporte?
14. ¿Creen ustedes que el mal uso o el uso excesivo de las tecnologías puede afectar en la práctica de distintos deportes de las personas? ¿Cómo deberíamos trabajar sobre el tema para lograr un equilibrio teniendo en cuenta el avance y la importancia que en general tiene la tecnología en la vida diaria?
15. ¿Creen que la tecnología ha facilitado o empeorado el ámbito deportivo? Si es así ¿En qué y cómo?
16. ¿De qué modo podemos usar las TIC en Educación Física para poder acompañar al alumno? -debido a la situación que estamos atravesando-.
17. ¿De qué manera se puede seguir motivando al alumno que siga haciendo educación física en tiempos de pandemia?
18. ¿Creen que la tecnología ha facilitado o empeorado el ámbito deportivo? Si es así ¿En qué y cómo? ¿Ve un avance o un retroceso en el deporte, es decir ya se perdió “lo clásico esencia del deporte”?
19. Debido a la situación actual en la que debemos quedarnos en casa, ha aumentado el sedentarismo. ¿Cómo debemos utilizar las TIC para promocionar una vida saludable, acompañar a los jóvenes y/o adultos a continuar con una rutina deportiva? ¿Qué ocurre con los deportistas de élite en este caso?
20. En relación a la tecnología aplicada al fútbol de élite ¿Creen que se da de manera equitativa tanto en el fútbol masculino como femenino?
21. ¿Qué tan importantes son consideradas las TIC en ámbitos de Educación Física y Deportes? ¿Y en tiempos de pandemia...son más o menos importantes? ¿Por qué?
22. ¿Qué aspectos consideran negativos o mal aplicados desde el comienzo de utilización de la tecnología en los deportistas de élite?
23. En estos tiempos de pandemia y el aislamiento, ¿cómo se podría utilizar la tecnología para incentivar a los jóvenes a que realicen actividad física?
24. Usted cree que la tecnología como medio de comunicación, pueda llegar a personas sedentarias, ¿haciendo que tomen conciencia de la importancia de la actividad física?
25. ¿Qué avances ven próximos o en puerta para la innovación en los clubes?
26. ¿Piensan que se vienen nuevos avances tecnológicos que nos van a beneficiar con respecto al deporte y a la actividad física dentro del ámbito educativo?
27. En cuanto a las nuevas tecnologías aplicadas a los J.J.O.O., se sabe que muchos de los deportistas de élite siempre utilizan una "ayuda extra" para lograr sus objetivos, puesto que el cuerpo humano tiene límites. Considerando esto ya no todo el apoyo hoy en día llega por parte de la química sino también de la tecnología ¿Hasta dónde se debe permitir su uso?
28. ¿Cómo enseñar a enseñar o que estrategias suponen que deberíamos generar para la “aplicación de nuevas tecnologías en la formación de docentes?
29. Ante la irrupción de gran impacto en el deporte por parte de la medicina con sus ramas, la ciencia y las nuevas herramientas tecnológicas en busca de la optimización y rendimiento cada vez más mecanizado y económico del deportista, ¿cree que lo aleja en cierto punto del motivo por el cual cada persona proyectó o soñó ser deportista? ¿Cree que se aleja cada vez más o por lo contrario mantiene aun así el espíritu deportivo?
